ANÁLISE DO PA LUTO MATERNO

  Este projeto ainda está em construção, embora tenha terminado seu prazo, o assunto ainda não se esgotou necessitando ainda ser concluído conforme combinações feitas pelas alunas envolvidas, embora saibamos que este contexto sempre deixará a todas nós com sede de conhecer mais sobre este assunto.

Análise do que foi produzido conforme roteiro:

1)       Sobre contexto:

Existe página específica para as conferências entre as participantes e trocas com as tutoras e orientadoras. Além deste espaço são utilizados os comentários e ao longo dos textos para as colocações necessárias no intuito de qualificar o desenvolvimento do trabalho.

O side bar está organizado com todas as páginas e links funcionando adequadamente evidenciando um crescimento dentro do assunto a ser estudado.

Existe um texto colaborativo mesmo incompleto, pois como dito anteriormente este projeto ainda não está esgotado.

2)      Questão principal:

Conforme comentado pelas colegas em seus wikis, como por exemplo: http://chamlaabdul.pbwiki.com/Estado-de-luto   e  a questão guarda-chuva as deixou com dúvidas sobre o que estávamos querendo focar, olhando por este lado devo admitir que a maneira como foi colocada realmente pode suscitar  estas leituras, deveria ser repensada e melhor articulada.

3)      Certezas e dúvidas:

Durante o desenvolvimento deste projeto foram atendidas algumas das dúvidas e comprovadas algumas certezas. Faltam ainda muitas a serem desenvolvidas e a serem construídas durante o processo.

4)      Busca e construção de novas relações:

Temos vários sites de pesquisas geradores de embasamento para nossos estudos todos funcionando adequadamente, juntamente com eles temos entrevistas feitas com mães da escola  Cazon , da Escola Renascença e na escola que atuamos,  com mães de  crianças pertencentes ao projeto Inclusão, trazendo a realidade vivenciada por pessoas atualmente tanto  no nosso meio como  na nossa cidade.

5)      Sobre mapas:

Concordamos com as colegas quando falam que nossos mapas conceituais precisavam ser reformulados e melhor direcionados. Durante todo o desenvolvimento do nosso projeto nos foi pedido para que os reorganizássemos, mas nossa atenção estava voltada para o contexto. Concordo plenamente com as avaliações feitas. http://educacionalcristiane.pbwiki.com/Estado-de-Luto

6)      Sobre o conteúdo publicado:

Nosso texto colaborativo foi construído tendo como base nossas leituras e conclusões que delas tiramos, penso que, como foi dito, sua base é a teoria, mas não poderia ser de outra forma, pois estávamos tratando de um assunto com bases psicanalíticas e para justificar tais acontecimentos precisávamos de um conhecimento teórico. Entender como e de que forma o luto acontece e suas conseqüências somente com bases teóricas bem fundamentadas que nos levam a entender bem todo o processo, isso não desmerece um texto conclusivo onde possamos colocar nossas observações e aprendizagens ao longo do caminho (Argumentação), que como podem ver ainda não está concluído.

7)      Registros:

Existem espaços específicos para este fim e foi devidamente explorado.

8)      Estética e Usabilidade:

Olhando novamente o projeto “Luto”, me orgulho do que desenvolvemos, quanto à estética percebo que está na medida certa e de acordo com todo o contexto. Lendo os textos, nos dias de hoje não fugiria do estilo, porém talvez procurasse sintetizá-los, pois para um leitor me parecem longos e se este leitor fosse apenas um curioso no assunto poderia realizar uma leitura superficial em face de extensão das produções. O trabalho foi desenvolvido em um crescente sendo que o assunto principal sempre foi mantido sem apresentar nenhum tipo de fragmentação.

A análise feita pelos colegas foi de fundamental importância para que pudéssemos rever nosso projeto, os argumentos apresentados como o mapa conceitual, a organização da pergunta guarda- chuva, os questionamentos sobre as dúvidas e certezas nos fez refletir sobre o quanto é importante estas trocas para que possamos aprender com nossos erros e qualificar nossas aprendizagens.